Marty Krauße-Wiegand | Physiker und Mathematiker - Wie erklärt man das Universum beim Abendessen?

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00:00:04: Herzlich willkommen bei Schüchtern bis Nüchdern.

00:00:08: Dem Publicity-Podcast mit André Puchter und chilligen Gästen, fast live aus Berlin!

00:00:23: Mathematik gilt für viele Menschen als trocken, kompliziert oder irgendwie weit weg vom echten Leben.

00:00:30: Mein heutiger Gast beweist seit Jahren das Gegenteil.

00:00:33: Mati Krause Wiegant ist Physiker, Mathematiker und einer der spannendste Science Creator im deutschsprachigen Raum.

00:00:40: Mit überraschenden Gedankenexperimenten, Wahrscheinlichkeiten und Alltagsphänomen begeistert er auf Social Media hunderttausende Menschen.

00:00:50: Von berühmten Geburtstags, Paradoxon bis zur mathematischen Berechnung der deutschen Chancen beim Eurovision Song Contest!

00:00:58: Wir sprechen heute über Mathematik- und Menschlichkeit – über Wahrscheinlichheiten im Alltag, über Wissenschaft auf TikTok & Instagram und darüber warum Zahlen manchmal mehr über uns verraten als Worte.

00:01:10: Herzlich willkommen, Marty Krause Wiegand.

00:01:13: Hi André!

00:01:14: Schön, dass ich dabei sein darf.

00:01:16: Ja lieber Marty, ich freue mich, dass du bei mir bist.

00:01:18: Du bist siebenundzwanzig Jahre jung also das Leben steht ja noch bevor und ich kann mir vorstellen in deinem Alter ist es auch nicht immer so einfach sich mit diesem für viele wahrscheinlich etwas außergewöhnlichen Thema zu beschäftigen.

00:01:30: und daher meine erste Frage an dich was ist denn mathematisch wahrscheinlicher?

00:01:34: Lieber Marty, schüchtern zu sein oder nüchdern zu bleiben?

00:01:39: Ja, das ist eine gute Frage.

00:01:40: Wahrscheinlich ist beides am Ende gleich wahrscheinlich.

00:01:43: Ich meine ich bin in einem Alter wo viel gefeiert wird und da will man natürlich auch gerne viel Spaß haben.

00:01:50: Viele können da gar nicht so nüchtern bleiben dabei.

00:01:52: aber wenn ich dann auch so... wir haben es ja gerade schon ein bisschen angesprochen über Mathematikunterricht und so denke ich glaube da sind doch ganz schön viele Schwüchtern dabei und wollen sich dann doch eher zurückhalten.

00:02:03: und ich denke ja beides ist dann wahrscheinlich gleich wahrscheinlich

00:02:07: Ja, also darüber werden wir heute sprechen über Mathematik.

00:02:10: Aber keine Angst alle die uns heute zuhören das wird schon sehr unterhaltsam mit dir.

00:02:15: Lass uns mal ein bisschen näher das Ganze betrachten.

00:02:17: wie hoch ist denn mathematisch die Wahrscheinlichkeit dass du auf Partys zum Beispiel da bist ja immer noch unterwegs irgendwann ungefragt Wahrscheinlichkeiten erklären musst?

00:02:28: Das war eine gute Frage.

00:02:30: ehrlich gesagt vermeide ich das auf Parties eigentlich immer das anzusprechen dass ich Mathematiker oder Physiker bin vor allem wegen den Reaktionen.

00:02:36: Denn aufwissen gar nicht die Leute so richtig darauf, wie sie reagieren soll wenn ich das erwähne und wissen dann auch noch gar nicht so richtig was sie sagen sollen oder sagen dann okay dass ist schon sehr krass was du da machst und heftig.

00:02:48: und ja ich selber mochte die Fächer eigentlich gar nicht oder habe sie gar nicht gekonnt und das ist für mich eigentlich eher ein persönlicher Dauner wenn Gespräch so anfängt Dass die Leute irgendwie denken, dass ich jetzt hier der neue Einstein bin oder so.

00:03:02: Da muss man halt auch immer auf dem Boden der Tatsachen bleiben.

00:03:04: Aber viele sprechen dann am Ende auch ihren Respekt aus und oft interessieren sich die Leute dann aber auch über solche Themen.

00:03:11: Und dann kann das auf so einer Party auch dann doch ziemlich mathematisch und physikalisch werden.

00:03:16: Aber darauf freue ich mich dann eigentlich ja auch.

00:03:19: Ja, aber was nicht ist, kann ja noch werden.

00:03:21: also auch Albert Einstein war mal ein junger Mann mit siebenundzwanzig.

00:03:24: da hast du noch einiges vor dir?

00:03:26: Auf jeden Fall!

00:03:27: Ich bleibe dran

00:03:29: Das hoffen wir doch.

00:03:31: Mati, Physiker, Mathematiker du beschäftigst dich mit sehr sehr interessanten wichtigen Themen.

00:03:37: Wie ging das denn bei dir los?

00:03:38: Du hast die Schule schon kurz erwähnt.

00:03:39: Das war doch sicherlich nicht dein einziger und erster Berufswunsch oder Wunsch für später das ganze zu studieren.

00:03:45: Doch tatsächlich also bei mir begann die Neugier schon recht früh in den Kindheitstagen.

00:03:50: Also ich habe mich schon sehr sehr früh für den Weltraum interessiert alles was irgendwie damit zu tun hat.

00:03:55: es ging bei mir schon eher physikalische Richtung und ich habe auch als Kind schon immer gerne gesagt, dass ich gerne im NASA-Kontrollzentrum arbeiten würde.

00:04:04: Es ist leider als Deutscher etwas schwierig da reinzukommen aber ja später in der Schule war dann Physik auch mein Lieblingsfach und ich hab dann auch Physik und MaterLK gewählt, habe mich dann auch später für das Studium der Physik entschieden und während der Pandemie noch Mathematik zu studieren.

00:04:25: Ja, so die richtige wissenschaftliche Leidenschaft.

00:04:28: Die kam dann erst wo es zur Richtung Forschung ging, wo ich meine Bachelorarbeit geschrieben habe, wo die Forschung praktisch zum Greifen nah war und da hab' ich eine Mathe-Institut über ein Thema aus der Mathematischen Physik geschrieben.

00:04:41: ja und das hat mich halt so sehr gecatcht dass ich bis heute dabei geblieben

00:04:44: bin Mann, oh Mann.

00:04:45: Das hört sich so ein bisschen an nach einem Nagelbrett auf dass ich jetzt persönlich nicht mich legen möchte und du würdest aber keine Gelegenheit auslassen das mal zu nutzen.

00:04:55: abends ist jetzt vielleicht ein bisschen sehr bildlich betrachtet.

00:04:57: Aber ich glaube wenn man in der Schule wählen kann zwischen verschiedenen Fächern Ich hätte mich für Mathematik jetzt nicht unbedingt entschieden.

00:05:04: Ja wollte ich auch nicht unbedingt.

00:05:05: aber das liegt natürlich relativ nah Wenn man sich für Physikal entscheidet sehr mathematisch eingeht und dann geht man natürlich auch das Fach.

00:05:14: Wenn es zumindest die Möglichkeit gibt, sowas zu wählen?

00:05:17: Ja was ich bei dir sehr spannend finde du verbindest ja drei Dinge, die selten gemeinsam funktionieren Wissenschaftliche Tiefe auf der einen Seite Dann hast ihr diese Neugieren, die du auch ausstrahlst Und natürlich auch so eine gewisse moderne Medienlogik.

00:05:30: Gab's denn Bei dir einem Moment nach der Schule oder schon während der Schulzeit als für dich feststand Das wird jetzt mein restliches Leben oder in meinem restlichen Leben eine Rolle bei mir spielen?

00:05:42: Ähm, ja ich weiß gar nicht ob es so richtig einen Moment gab.

00:05:45: Aber die Physik hat mich halt schon immer irgendwie begleitet und in der Schule hatte ich einen sehr engagierten Lehrer Und da war ich dann schon in der Astronomie AG dabei und er hat auch extra Teilchen-Physikkurse für uns organisiert und ich hatte mich dann ein bisschen mehr dafür engagiert.

00:06:05: und dann hatte ich in der Elftenklasse so einen Moment.

00:06:07: Da wurde ich dann dazu eingeladen, bei einem Schüler- Workshop eine Woche lang am Zern teilzunehmen.

00:06:14: Das ist so ein großer Teich im Beschleuniger in Genf und da war ich dafür ne Woche und das hat mich schon sehr gecatcht und da wusste ich schon so okay... Ich finde es so spannend was hier irgendwie passiert dass es für mich höchstwahrscheinlich dann in die Forschung auch ziehen wird oder zumindest dann fürs Studium.

00:06:34: auf jeden Fall.

00:06:35: Da muss ich gleich mal rein in das Thema, denn Teilchenbeschleuniger... Du hast Genf erwähnt.

00:06:41: Man kennt ja Teilchen-Beschleunige aus Science Fiction Filmen und man hört immer wieder naja die sind ja sehr gefährlich.

00:06:48: da kann auch sehr schnell was schieflaufen Und am Ende ist die ganze Welt irgendwie beeinträchtigt.

00:06:52: Stimmt das?

00:06:53: Also wie dürfen wir uns das als Leinen vorstellen?

00:06:56: Nimm uns mal ein bisschen mit in deine Welt.

00:06:58: Ja das stimmt auf jeden Fall nicht.

00:07:00: also Teilchen Bescheuniger sind in der Regel sehr Ungefährlich zumindest wenn man ihnen nicht zu nah kommt, ich meine so ein Teilchen beschleuniger.

00:07:08: Da passieren schon heftige Dinge.

00:07:10: also da können zum Beispiel auch Röntgenstrahlen entstehen oder ja das im Endeffekt sehr viel Energie irgendwie enthalten aber die ist auch sehr geschützt.

00:07:20: Also da sind dann zum Beispiel ganz viele Magneten Strahl, so ein Teilchenstrahl auf einer Bahn auch halten und solange der halt auch angeschaltet ist dann kann der Strahl auch nicht irgendwie ausweichen oder so.

00:07:31: Und ganz oft sind das dann auch Partikel die in der Regel wenn sie dann irgendwo auftreffen auch eigentlich erlöschen.

00:07:39: Bei anderen Arten von Teilchenbeschleunigern oder Kernbeschneunigengern greichen auch andere Materialien zum Schutz also z.B.

00:07:46: wie Beton oder sowas wo das Ganze schon abschirmt Genau.

00:07:54: Ja, es gibt ja bei Illuminati glaube ich ist das der Fall wo in CERN Antimaterie produziert werden soll.

00:08:01: also so darf man sich das nicht vorstellen.

00:08:03: Also dass es eine große antimatterie Bombe irgendwie gibt weil ein paar verrückte Wissenschaftler sich was cooles dabei gedacht haben.

00:08:11: Also es ist an sich völlig ungefährlich und wenn man dann vor Ort ist und einen Teilchenbescheuniger besichtigen will Dann gibt's auch gedüngliche Sicherheitsverkehrungen dass man sich sowas halt anschauen kann.

00:08:23: Also, Tom Hanks wird das wissen.

00:08:24: Ich glaube er hat damals mitgespielt und ist ja da so ein bisschen besser informiert als wir beide zusammen.

00:08:31: Du bist jetzt nicht der klassische Wissenschaftler in diesem Elfenbeinturm den man sich vielleicht vorstellt sondern jemanden der komplexe Themen auch bewusst in die... ich nenn es jetzt mal Lebensrealität junger Menschen.

00:08:42: übersetzt also man versteht dich wenn man dir folgt auf den sozialen Kanälen Wenn man dich begleitet in deinem Leben oder noch mal auf deine Schulzeit zurückblickt.

00:08:54: Gab es da eine Mathefrage, die dich besonders genervt

00:08:57: hat?

00:08:59: Ja und was macht man damit eigentlich?

00:09:01: oder wozu brauche ich das jetzt eigentlich?

00:09:03: Also das sind so zwei Fragen, die nerven mich ganz besonders vor allem jetzt auch nach dem Studium.

00:09:07: Ich meine am Ende ist es eine berechtigte Frage.

00:09:10: aber es gibt halt wirklich doch so viele Menschen da draußen, die sich kaum etwas drunter vorstellen kann wofür das jetzt eine konkrete Anwendung hat oder woför ich das irgendwie nutzen kann.

00:09:21: Und das setze ich mir dann halt auch irgendwie als Aufgabe in meinen Videos und Beiträgen, solche Anwendungen zu zeigen.

00:09:29: Ich meine Mathematik finde man am Ende ja in der Programmierung oder jetzt als KI-Entwickler es werden ganz viele Simulationen und Modellierungen gemacht, optimiert wird ganz viel.

00:09:41: oder im Finanzwesen und da gibt's eigentlich fast unbegrenzte Möglichkeiten würde ich sagen Genau und da möchte ich einfach so ein Bewusstsein schaffen, dass das mehr Leuten halt irgendwie klar sind.

00:09:53: Und deswegen nervt mich das auch so ein bisschen wenn ich so eine Frage dann höre.

00:09:59: Ja, deswegen wollte ich ja auch in dieses Westnests stechen, da mich das bei der Vorbereitung dieser Folge begleitet hat.

00:10:06: viele Menschen mögen Mathematik eigentlich schon nur oft nicht die Art wie sie vermittelt wird.

00:10:13: Das ist ja auch deine Kunst, nämlich Themen näher zu bringen.

00:10:16: wenn man es jetzt nicht wie in der Schule erklärt.

00:10:19: Genau so genau würde ich das vielleicht doch gar nichts sagen.

00:10:23: also ich habe selber tatsächlich Erfahrung als Lehrer.

00:10:25: Ich hab mich nach meinem Bachelor für eineinhalb Jahre an meinem alten Gymnasium als Matron Physiklehrer gearbeitet und ich würd schon sagen dass sich viele Kinder grundsätzlich schon erstmal für Themen aus der Mathematik irgendwie interessieren Wenn man ihnen dann halt aber konkrete Anwendungen zeigt.

00:10:43: Und was ist in der Schule manchmal schwierig, das irgendwie rüberzubringen?

00:10:49: Weil halt viele Inhalte leider auch fehlen.

00:10:52: Also wenn wir zum Beispiel an so eine KI denken dann ist es halt schwierig sowas er jüngeren Kindern irgendwie beizubringen.

00:10:58: Was steckt da genau mathematisch hinter weil die Themen doch irgendwie zu kompliziert sind.

00:11:04: Zweitens müssen sich Lehrer dann auch an Lehrpläne halten und Da muss ich schon ehrlich sagen, als Lehrer die haben schon auch einen stressigen Job.

00:11:14: Also das ist manchmal einfach gar nicht so einfach, dass auch irgendwie runterzubringen und ja... Ich muss aber auch sagen alle Mathe-Lehrer, die ich bisher irgendwie kennengelernt habe, auch meine eigenen, die wirken eigentlich immer recht engagiert und das freut mich dann natürlich auch irgendwie zu sehen.

00:11:29: Und da muss man halt alles irgendwie unter den Hut bringen.

00:11:35: Kein einfacher Beruf!

00:11:37: Wie stehst du denn, lieber Marty, zu künstlicher Intelligenz?

00:11:39: Ist das eher Fluch oder Segen in deinen Augen?

00:11:43: Vielleicht beides.

00:11:44: Das ist keine einfache Sache Es ist irgendwie ein Segen und ich denke, dass merken wir alle schon irgendwie, dass es Arbeit erleichtern kann Vor allen Dingen so Routinearbeit, dass man einen Text für uns formulieren kann Allerdings auch ein Fluch Und das sehe ich jetzt vor allem in der Lehre viel.

00:12:06: Ich habe auch als Tutor gearbeitet an der Uni und da kam das halt auch schon vor, dass Studierende ja von der KI wirklich Sachen abgeschrieben haben.

00:12:15: Das kann man wirklich sehen, das merkt man einfach, dass jemand es irgendwie doch dann doch nicht so richtig verstanden hat.

00:12:21: Und noch schlimmer ist es wenn der Student das dann auch noch falsch abschreibt, dass wir das dann wirklich merken.

00:12:27: Ja, das passiert leider sehr oft und viele geben sich da nicht so viel Mühe und ich hab halt ein bisschen die Sorge, zu viel Vertrauen und so ein bisschen dieses Fact Checking irgendwie verlieren.

00:12:41: Und das ist halt wichtig da, dass man sowas immer mit berücksichtigt.

00:12:46: Das kann ich nur bestätigen!

00:12:47: Ich hatte vor einigen Monaten die künstliche Intelligenz bei mir zu Gast in meinem Podcast eine... sehr spannende folge da ich dann natürlich auch mal wissen wollte wie sie denn zur menschheit steht und Möchte sie uns etwas gutes vision sind arbeitsalltag erleichtern.

00:13:02: Und dann fragte ich meinen gegenüber.

00:13:03: Ich wusste jetzt auch nicht welches geschlecht aber auch das ist ja völlig egal von wo er sich denn zuschaltet oder zugeschaltet hat, und er meinte Ja aus der klaut erst über anonirgendwo und Das war ich natürlich dann auch schon so ein bisschen okay.

00:13:20: Wenn wir jetzt gleich das Gespräch beenden, wird es sich an dieses Gespräch auch nicht mehr erinnern können.

00:13:23: Da war ich dann auch sehr traurig denn ich freue mich ja wenn man auch in Erinnerung bleibt beim Gegenüber und all das schafft natürlich so eine künstliche Intelligenz nicht, auch wenn ich vermute dass sämtliche Daten dann doch irgendwo abliegen.

00:13:34: aber das ist ein anderes Thema.

00:13:37: Lass uns noch mal...

00:13:37: Die Sicherheit kann ich dann doch viel mehr als wir eigentlich wollen.

00:13:41: Na klar!

00:13:41: Natürlich!

00:13:42: Auch an dich.

00:13:44: Ja wahrscheinlich!

00:13:45: Das hoffe ich zumindest, dass man sich an diese Folge noch erinneren kann.

00:13:48: So, also zurück zu deinem Thema.

00:13:50: Das ist ja schon wirklich sehr umfangreich!

00:13:53: Ich habe gelesen dass uns Mathematik jeden Tag begleitet.

00:13:57: ob wir es merken oder nicht durchschnittlich trifft ein Mensch jeden Tag tausende Entscheidungen bei denen dann Wahrscheinlichkeiten oder Muster- oder statistische Einschätzungen eine Rolle spielen.

00:14:08: hast du manchmal das Gefühl Du bist eine Art Influencer für Gehirn Jogging?

00:14:12: Du erklärst der Wahrscheinlichkeit und Physik auf Social Media?

00:14:16: Ja, wenn man das vergleichweise sieht was alles auf Social Media gepostet wird dann würde ich sagen schon.

00:14:22: Also meine Themen sind halt auch nicht so einfach würde ich behaupten gerade weil ich auch sowas wie Beweise angehe und ich will halt eher nicht so klassische Nachhilfe-Videos geben und deswegen kann es schon relativ komplex werden.

00:14:38: Und mein Ziel ist einfach dass ich irgendwie versuche möchte zu erklären was irgendwie die Welt zusammenhält Und möchte daher auch so ein bisschen Werbung halt einfach für Mathematik und Physik machen.

00:14:50: Ich halte beide Fächer für sehr, sehr wichtig um diesen Fortschritt und die Entwicklung neuer Technologien.

00:14:58: Deswegen ist Wissenschaftskommunikationen in meinen Augen sehr wichtig.

00:15:02: Es ist dann wahrscheinlich für den einen oder anderen aus der Community eine Art Gehirn-Jogging.

00:15:11: Gibt es denn ein Video, ein Thema das dir besonders in Erinnerung geblieben ist?

00:15:14: Etwas was super erfolgreich war oder wo du sagst Mensch Das ist so die top eins meiner meiner Post.

00:15:22: Ja tatsächlich mein allererster post Ich habe da einen video gemacht wo ich Einfach also ich hab an meiner masterarbeit gearbeitet dass auch würde ich jetzt sagen kein einfaches thema gewesen und ich hatte darauf meine bildschirm ganz viele gleichungen.

00:15:37: das war wirklich so Ganz ganz viele symbole die man auch vielleicht gar nicht mal unbedingt als mathematische Symbole irgendwie erkennen würde, wenn man da jetzt so rauf schaut und davon nicht so viel Ahnung hat.

00:15:48: Und dann habe ich das so gefilmt... ...und es war lustigerweise um ja so drei Uhr nachts war das.

00:15:54: Da habe ich dann so ein Video gemacht und hab' dann so geschrieben Ja, dass ist das Leben als Physiker und dann die Uhrzeit eingeblendet!

00:16:00: Dann habe ich einmal die Kamera umgedreht und an so einen verzweifeltes Gesicht gemacht und ich habe das zuerst aber auch gar nicht hochgeladen.

00:16:09: Und mein Bruder hat dann später gesagt, ey, Marty.

00:16:13: Er hat das Video dort einfach mal hoch und das habe ich dann auf TikTok hochgeladen.

00:16:17: Ja und überraschenderweise hatte es da nach ein paar Tagen, ich glaube, über hunderttausend Aufrufe gekriegt... ...und das haben wir natürlich sehr in der Änderung geblieben weil das wirklich sehr gut ankam.

00:16:27: Auch die Kommentare waren ganz lustig.

00:16:29: viele haben dann geschrieben so du lebst meinen Traum oder viele waren auch genau gegenteiligt und haben gesagt ach du meine Güte!

00:16:37: Warum tust du dir das überhaupt an?

00:16:40: Ja.

00:16:40: Und ja, tolles Video!

00:16:43: Das so ging das Ganze los.

00:16:44: aber wie ist es denn mit deinen Arbeitszeiten?

00:16:46: Bist du ein Frühaufsteher, gehst du spät zu Bett, schliefst überhaupt noch sechs, sieben Stunden am Tag?

00:16:51: Ich bin kein Frühaufssteher ich mache lieber die Nacht durch.

00:16:55: tatsächlich also ich fange irgendwann an so.

00:16:58: ja also momentan fange ich so gegen neun Uhr anzuarbeiten und dann kann das teilweise auch mal den ganzen Tag So gehen und dann auch manchmal bis zwei, drei Uhr nachts.

00:17:09: Und das ziehe ich momentan noch jeden Tag durch.

00:17:12: also mache jetzt nicht nur Social Media machen.

00:17:15: so was für die Uni?

00:17:16: momentan oder Momentan habe ich ein Praktikum wo ich für eine Zeitung etwas schreibe und das muss sich dann halt alles irgendwie parallel in den Griff kriegen.

00:17:25: Momentan ist es dann halt so dass ich dann halt zuerst ein bisschen arbeite damit ich ein bisschen Geld verdiene und dann halt abends dann wirklich bis nachts noch durcharbeite Und am Ende kommt es wahrscheinlich so eher auf fünf bis sechs Stunden hinaus.

00:17:40: Aber was reicht

00:17:41: denn?

00:17:42: Mit sieben und zwanzig geht das ja auch noch, da kann man auch mal fünf Stunden schlafen und ist am nächsten Morgen topfit.

00:17:48: Das wird sich irgendwann ändern.

00:17:50: aber ich glaube Da hast du noch locker zehn Jahre bis sich das dann ein bisschen umschlägt.

00:17:54: bei dir

00:17:55: Ja, auf Dauer ist das wahrscheinlich auch gar nicht so gut.

00:17:58: Dann muss ich auch so ein bisschen auf mich aufpassen...

00:18:00: Das sollte man!

00:18:01: Genau.

00:18:02: Wie oft zerstört in Mathematik eigentlich romantische und spontane Momente im Alltag, lieber Martin?

00:18:07: Ja dann müsstest du meine Freundin am besten mal fragen.

00:18:11: Aber ich möchte dir das auch bestätigen, dass ich schon ziemlich oft irgendwie von Mathe oder Physik rede... Und man muss sich das bei mir halt wirklich so vorstellen, dass egal wo ich hingehe, wo ich hingucke was ich sehe, was ich tue Ich muss eigentlich schon immer an Physik oder Mathematik denken.

00:18:28: Es ist auch irgendwie so ein Fluch und Segen, hat mein Professor damals gesagt, dass sie immer neue Ideen und so kam und es ist gar nicht... Dass man sich gar nicht mal richtig entspannen kann!

00:18:39: Und ich kann das halt auch nicht so richtig vermeiden.

00:18:42: aber wenn man jetzt an die Romantik denkt dann kann man da eigentlich auch ganz gut punkten mit solchen Themen.

00:18:50: Also ich meine, wenn man zum Beispiel nachts in den Sternenhimmel schaut, kann das natürlich sehr romantisch sein.

00:18:55: und wenn wir dann noch erklären können ja woher kommen denn die Sterne?

00:18:58: Und wie weit ist das entfernt?

00:19:02: Ich glaube es kommt schon richtig gut an.

00:19:03: also das ist ein kleiner Tipp von mir.

00:19:06: oder ein anderer Tipp auch physikalisch mehr bezogen ist dass es immer mal wieder Sonnenfinsternisse gibt.

00:19:15: Dieses Jahr nicht in Deutschland leider, aber es müsste in Nordspanien eine geben.

00:19:22: Und man kann ja auch einfach mal einen gemeinsamen Urlaub dahin planen und sich so ein kleines Trip halt machen.

00:19:28: Das stimmt schön und kann auch romantisch sein!

00:19:32: Ja also das mit dem Sternenhimmel, das kann ich nur bestätigen.

00:19:34: Also ich lebe in Berlin und was ich schon hier wirklich vermisse als Geburtsteller Bayer der auf den Land aufgewachsen ist, ist der Sternenhimmel.

00:19:41: Man sieht hier kaum etwas.

00:19:43: Ja, die Lichtverschmutzung leider.

00:19:45: Das ist bei großen Städten häufig so.

00:19:47: Da muss man dann schon eher rausfahren oder vielleicht noch ein anderes Land besuchen.

00:19:51: in Deutschland ist das halt generell schwierig.

00:19:54: Aber wenn man wirklich an einem sehr, sehr einsamen Ort ist oder sowas wie Südamerika und da kaum Lichtverschwitzung ist, kann man glaube ich sogar auch die Milchstraße sehen.

00:20:04: Hab' ich persönlich noch nicht gesehen werbe auch einen Traum von mir einmal hinzureisen um sowas zu sehen

00:20:10: Kann man nur empfehlen.

00:20:10: Wir Berliner zählen nicht die Sterne, wir zählten die Joints und sind dann auch irgendwie glücklich am Ende der eine mal mehr oder andere mal weniger.

00:20:18: Das stimmt.

00:20:21: Warst du denn schon als Kind der Typ, der alles hinterfragt und berechnet hat?

00:20:27: Ehrlich gesagt ja.

00:20:29: Ich glaube ein bestes Beispiel war jetzt auch mehr Physik bezogen.

00:20:32: also siehst du schon ich habe früh mit Physik angefangen oder nachzudenken.

00:20:37: Ich glaube, ich habe so mit sieben Jahren mich angefangen zu fragen was im Inneren eines schwarzen Lochs passiert.

00:20:44: Und dann habe ich eine eigene Forschungsmethode entwickelt und man hat dann ein Bild gemalt wie man das als Kind halt so macht.

00:20:51: Man hat mir gedacht okay wir wissen ja gar nicht was passiert wenn jetzt ein Mensch da irgendwie reinfliegt.

00:20:58: Das ist auch von vielen Dokumentationen immer das was gesagt wird.

00:21:02: und das habe ich so ein bisschen aufgeschnappt dachte ich mir so, okay was ist wenn wir einfach eine Puppe nehmen die so groß ist wie ein Mensch und dann einfach überall Kameras platzieren.

00:21:15: Einfach von Kopf bis Fuß versehen und das dann einfach in Richtung eines schwarzen Lochs schicken?

00:21:19: und dann super Idee ja finde ich auch.

00:21:22: und dann können wir per live Schaltung einfach mit verfolgen was im Inneren eines schwarz lochs passiert.

00:21:28: Ich glaube, ich wollte den Brief dann damals noch an die NASA schicken.

00:21:31: Aber ich weiß ehrlich gesagt gar nicht ob der je angekommen ist?

00:21:36: Ich finde das großartig!

00:21:37: Das muss ich dir ganz ehrlich sagen denn da haben wir so eine gewisse Parallene...ich war elf Jahre alt oder elf Jahre jung als ich noch in der Illusion lebte vielleicht entscheiden zu können ob in Norwegen noch Wale gejagt wären und ich hatte damals mit Schulfreunden auf dem Marktplatz meiner Heimatgemeinde zweihundertdreißig Unterstiften gesammelt.

00:21:57: Das war für mich die Welt Wahnsinn, da waren wir sehr stolz auf uns und diese Unterschriftenlisten haben wir damals an die Königlich-Norwegische Botschaft in Bonn geschickt.

00:22:10: Ich glaube, nach wenigen Wochen auch auf jeden Fall ein Schreiben zurückbekommen und das da stand dann ungefähr drin.

00:22:15: Lieber André vielen Dank an dich und deine Freunde für die Unterschriften blablabla also ganz nett geschrieben.

00:22:20: ich habe das auch irgendwo noch unterstand.

00:22:22: ja wir werden natürlich jetzt nochmal schauen ob da vielleicht irgendwie eine Veränderung möglich ist und wir die Welt so ein bisschen verändern können.

00:22:28: Also der hat sich bis heute nicht wirklich viel getan.

00:22:32: Ich kann mir aber vorstellen einen Brief an die NASA zu schreiben oder da vielleicht ne Antwort zu bekommen ist noch viel schwieriger

00:22:37: Wahrscheinlich.

00:22:38: Aber ich muss auch sagen, da habt ihr schon eine gute Leistung gemacht.

00:22:41: also ich meine das einfach mal zu machen ist schon ne coole Sache.

00:22:45: Ja, ich hoffe dass ändert sich noch und das nennt man auch ein bisschen umweltbewusster werden.

00:22:51: Da hast du einen wichtigen Punkt angesprochen denn Du hast einfach mal gemacht Das unterscheidet Dich ja vielleicht auch von vielen anderen die viel... lieber überlegen, sehr problemorientiert denken, wenig lösungsorientiert.

00:23:03: Man sollte auch mal versuchen etwas zu verändern, auch wenn man vielleicht weiß es klappt aller Voraussicht nach nicht und das hast du in dem Fall jetzt getan!

00:23:11: Du warst neugierig.

00:23:13: Warum haben denn so viele Menschen deiner Meinung nach Angst vor Mathematik?

00:23:16: Obwohl sie jeden Tag mit ihr leben?

00:23:19: Ja ich denke dass kann tatsächlich wirklich aus der Schule kommen irgendwie durch eine schlechte Erfahrung.

00:23:25: Also ich meine, wenn wir Angst vor etwas haben dann immer durch ne schlechte Erfahrung.

00:23:29: Das kann halt aus der Schule entweder durch ne Schlechte Note kommen oder man kam irgendwie doch nicht mit dem Mathe-Lehrer klar.

00:23:36: und ja danach folgt das Desinteresse und danach folge ich irgendwann die Angst und... Ja, ich glaube Mathematik wird nicht unbedingt zu abstrakt vermittelt in der Schule sondern als Kind kann halt auch Folgendes halt passieren Es kann halt sein, dass deine Gehirnschruktur noch nicht so vollständig entwickelt ist.

00:23:59: Zum Beispiel wenn man jetzt so ein Verständnis für Symbole... Das entwickelt sich erst viel später und da muss das Gehirn sich erst richtig strukturieren.

00:24:08: Und das ist auch der Grund warum Variablen, also sowas wie X oder Y, diese Symbol hat jeder schon mal irgendwie gehört, dass die erst später dran kommen.

00:24:18: Also erst in der siebten bis achten Klasse etwa.

00:24:22: Und da kann es passieren, dass viele in dem Moment gar nicht mehr so richtig mitkommen und manche dann halt sogar auch gar nicht.

00:24:33: So kann es halt passieren, das man vielleicht irgendwelche Ängste entwickelt.

00:24:38: Mathematik- und Physik sind von Natur aus Fächer die einfach ein höheres Abstraktionsvermögen benötigen.

00:24:44: Das gilt natürlich für jüngere Kinder.

00:24:46: Da kann es sein ... Ja, ich weiß nicht zum Beispiel in Sprachen oder anderen Fächern dann überragend ist aber dann so diese eine schlechte Mattenote halt irgendwie ständig auf den Zeugnis hat und dass sich vielleicht dadurch irgendwie Ängste entwickeln.

00:25:00: Und ich denke, wenn man da ne zu starke negative Erfahrung gemacht hat, dann fängt man halt an Mathematik nicht zu mögen.

00:25:06: Viele hängen schon bei den Welpenvideos auf YouTube ab!

00:25:11: Ist ein bisschen einfacher zu beschreiben und aufzusaugen... An Informationen.

00:25:17: Ich überlege die ganze Zeit, was dich dem persönlich mehr faszinieren könnte?

00:25:21: Ist das die Mathematik oder eher die Physik?

00:25:24: Ja also wenn ich ehrlich bin ist es schon eher die physik weil ich habe mein Leben lang irgendwie damit gearbeitet.

00:25:30: aber ich muss auch sagen ich hab die mathematik sehr mögen gelernt und ich meine ohne matematik können wir halt auch physik nicht formalisieren und dass macht es halt auch irgendwie zu einem wichtigen werkzeug für uns physiker.

00:25:42: Und Mathematik erklärt uns dafür halt wirklich diese grundlegendsten Strukturen und alles ist irgendwie rein logisch aufgebaut.

00:25:49: Wir können uns ja praktisch in allen Dimensionen oder allen tiefen Dimension teilweise auch irgendwie austoben, die jenseits unserer dreidimensionalen Raumwelt ist Ja, aber was ich halt so an der Physik schätze ist dass sie versucht die Welt zu erklären.

00:26:07: Also ein bisschen unsere Realität versucht zu erklären und alles was wir sehen vom Wetter oder bis zum Beginn des Universums ja wie einfach alles aufgebaut ist wo unsere Grenzen liegen.

00:26:20: das Universum ist endlich in Raum und Zeit.

00:26:22: also das sind so die spannenden Themen die mich schon sehr interessieren.

00:26:26: Ja,

00:26:27: da kommt ja auch sehr schnell an die Grenzen unseres Denkvermögens.

00:26:31: Die Physik beschäftigt sich ja mit den grundlegenden Regeln unseres Universums.

00:26:36: und was ich auch gelesen hatte lieber Marty, dass wir Menschen physikalisch betrachtet größtenteils aus leeren Raum zwischen Atomen bestehen.

00:26:46: Das hört sich erst mal nicht so schön an!

00:26:49: Nee das klingt jetzt nicht so schönen.

00:26:52: Tatsächlich ist es so, wenn wir ein Atom haben Dann ein Atom besteht aus einem Atomkern.

00:26:59: Also sowas wie Protonen und Neutronen, die sind relativ eng verbunden.

00:27:06: also das ist wirklich ein fester Kern.

00:27:08: Und dann gibt es halt ich glaube ungefähr neunundneunzig Prozent Leere dazwischen und dann kommen halt diese ja ich sag mal Aufenthalts-Wahrscheinlichkeiten oder andere Kenders durch.

00:27:22: durch so eine Bahn, durch so ne Elektronenbahnbewegung muss ich dann die Elektron halt rum bewegen.

00:27:28: Ja und dazwischen ist halt ja im Endeffekt leerer Raum und ich meine wenn wir jetzt ganz viele Atome dann nebeneinander packen, dann entsteht irgendwann ja so ein Art Molekül und dann irgendwann Zellen usw.

00:27:43: Und so kann es sein dass wir Menschen ja größtenteils aus leerem Raum irgendwie bestehen.

00:27:50: Es ist eine übe Vorstellung, mag man sich vielleicht auch nicht vorstellen und wirkt auch nicht so cool.

00:27:54: Aber ja, so ist es halt.

00:27:57: Ja das ist ja das Schöne!

00:27:58: Es muss ja auch nicht cool wirken, es muss stimmen Und da entstehen dann regelmäßig Fakten die völlig absurd auch wirken.

00:28:04: Also Licht ist etwa dreihunderttausend Kilometer pro Sekunde schnell Das kann man sicher gar nicht irgendwie vorstellen.

00:28:10: oder dass ein Tag auf der Venus länger dauert als ein Venusjahr.

00:28:14: Jetzt ist die Frage wie lange dauert ein Venus-Jahr?

00:28:17: Ja, das weiß ich gar nicht.

00:28:19: Musst du auch nicht?

00:28:20: Das ist jetzt gar kein Quiz!

00:28:21: Du weißt eh schon sehr viel... Ein zentrales Thema bei dir ist diese Diskrepanz zwischen Intuition und Realität.

00:28:29: Also ich spreche von diesem Geburtstagsparadokson.

00:28:32: Das ist ja eines deiner bekanntesten Themen.

00:28:36: Hol uns mal bitte ein bisschen ab.

00:28:38: Warum überrascht dieses Beispiel so viele Menschen?

00:28:40: Und was ist das eigentlich?

00:28:42: Ja, vielleicht sollte ich erst mal kurz beschreiben was das Geburtstagsparadox ist.

00:28:47: Ich glaube das kennen so viele vielleicht gar nicht.

00:28:50: Also es ist erstmal ein Rechenbeispiel aus der Wahrscheinlichkeitsrechnung also aus der Mathematik und die Aussage ist dass wenn sich mindestens dreiundzwanzig Menschen in einem Raum befinden dann ist die Wahrscheinlichkeit dass zwei oder mehr Personen in diesem Raum am selben Tag Geburtstag haben mehr als fünfzig Prozent.

00:29:11: Ja, und ohne den Geburtsjahrgang.

00:29:15: Und ich finde das kann man sich auch ganz gut vorstellen denn wenn man sich so eine Schulklasse irgendwie betrachtet oder in einem Büro sitzt dann kommen wir ungefähr auf diese Anzahl von dreiundzwanzig Menschen.

00:29:27: und ja und ich glaube dass Paradoxe daran hört man irgendwie schon heraus obwohl wir halt dreihundertsechzig Tage im Jahr haben benötigen wir halt nur eine überschaubare Menge an Menschen für so eine hohe Wahrscheinlichkeit, also über fünfzig Prozent.

00:29:45: Und viele können das halt auch eigentlich schnell prüfen sogar?

00:29:50: Also wenn wir uns jetzt halt so ne Schulklasse nehmen oder man nimmt sich jetzt mal einen erweiterten Freundeskreis dann kennt vielleicht der ein oder andere auch Zuhörer, vielleicht einer aus einem persönlichen Umfeld, der vielleicht auch am gleichen Tag wie sie Geburtstag hat und ja... da sehen wir halt auch schnell, wie falsch wir mit unserem Bauchgefühl irgendwie liegen können.

00:30:15: Ja ich will jetzt noch die Rechnung gar nicht so ausführen das kann man auch gerne in meinem Video sehen.

00:30:20: aber am Endeffekt ist die Lösung dieses Rätsels dass wir uns nicht ja ich sag mal selber mit anderen vergleichen dürfen sondern wir müssen alle Personen untereinander vergleiche alle Person paarweise miteinander vergleichen.

00:30:41: Und

00:30:42: dazu kommt es dann, dass wir insgesamt zwanaudreinfünfzig verschiedene Möglichkeiten haben bzw.

00:30:46: Personenpaare und da versteckt sich die Lösung in der Kombinatorik.

00:30:52: Ich glaube, die Zahl zweinaudreiundfünfzig erscheinen uns doch wieder ein bisschen weniger Paradox als nur diese dreienzwanzig Menschen.

00:31:00: Also ich war schon bei der Zahl treinzwanzigerlich gesagt raus!

00:31:04: Wenn ich überlege, es gibt noch mal eine andere Geschichte.

00:31:10: Es gibt ja auch diese Zahl mit den siebenundfünfzig Personen da sollen es ja angeblich schon über neunundneinzig Prozent wahrscheinlich Wahrscheinlichkeit sein dass man jemanden im Raum hat der am gleichen Geburtstag hat.

00:31:24: Genau ist im Endeffekt die gleiche Rechnung.

00:31:26: Am Ende gibt es dann viel mehr Paare die sich bilden können also zwischen zwei Personen und Die Zahl erhöht sich dann einfach deutlich.

00:31:35: Ja, es ist eine eigene Welt.

00:31:38: also ich tue mir heute ein bisschen schwer mitzukommen das gebe auch offen zu.

00:31:41: für mich ist das ja immer super spannend meine gegenüber zu befragen und mehr über ihr Leben zu wissen.

00:31:48: Ich finde das klasse was du machst aber ich glaube dass man muss es auch wirklich verstehen können.

00:31:52: ja und wir müssen glaube ich auch lernen gerade solche Beispiele die uns dann zeigen wie schlecht auch unser Bauchgefühl mit Wahrscheinlichkeiten umgehen kann?

00:32:02: Das ist eine Gewöhnungssache.

00:32:08: Du hast Deutschlands Chancen beim Eurovision Song Contest mathematisch analysiert, das hat mich auch total faszinierend.

00:32:16: und wie kommt man denn auf die Idee Popmusik mit Mathematik zu verbinden?

00:32:20: Ja, das war eine ganz spontane Sache.

00:32:24: Und zwar ist das Video an dem Tag des Eurovision Song Contests selber auch entstanden.

00:32:30: An dem Samstagmorgen habe ich einen Beitrag von der Tagesschau gesehen und die haben so ein Grafen gepostet wo die Platzierung von Deutschland aus den letzten Jahren oder bei aller Platzierungen oder alle Teilnahmen sogar auf der Y-Achse gepackt Und dann auf die X-Achse, das jeweilige Jahr.

00:32:51: Man dachte ich so, hm?

00:32:52: Das sieht ja doch etwas mathematisch aus!

00:32:55: Vielleicht kann man da halt irgendwas machen und dann habe ich da irgendwie ein bisschen länger drauf geschaut und meinte so Ja vielleicht sieht man da irgendwie eine vermeintlich negative Tendenz und ihr habt mir dann halt die Frage checken könnte ich denn ne Prognose erstellen für dieses Jahr und hab dann halt einen Video daraus gemacht und muss aber auch direkt sagen also mir ging es halt Einfach darum so ein bisschen Mathematik und Wissenschaft in diesen ESC halb reinzubringen.

00:33:23: Und am Ende hat man ja auch gesehen, dass das relativ viele Leute dann doch irgendwie interessiert und spannend fanden.

00:33:29: Man muss aber auch wirklich direkt betonen – und das habe ich auch immer in den Kommentaren angeschrieben dass man da mathematisch sehr aufpassen muss.

00:33:38: Ich glaube, mein Profi hat mir das auch so ein bisschen auf die Ohren gehauen, wenn ich ihm das vorgestellt hätte.

00:33:43: Man musste halt ganz viele Sachen noch irgendwie berücksichtigen als zum Beispiel bei der Teilnehmerzahl in den Sechzigerjahren deutlich geringer, als sie heute ist und entsprechend war unsere Platzierung höher damals.

00:33:54: Und ja, also man nennt es eine lineare Regationsgerade, da reingepackt habe Das sollte man bei so deutlichen Schwankungen eigentlich nicht tun.

00:34:06: Und was ich mir halt dabei dachte, dann diese gerade da irgendwie rein zu tun ist das, dass ich ja denke und wissen wir auch doch ganz gut, oder immer mehr politisch wird, vielleicht auch schon immer politisch war und vielleicht hat das halt in den letzten Jahren dann doch irgendwie zu diesem negativen Trend geführt.

00:34:27: Und das war eigentlich so mein Gedanke dahinter.

00:34:30: Ich glaub es hab ich gar nicht so in dem Video erwähnt.

00:34:33: Ja aber um das so ein bisschen das dann zu schützen und mir zu helfen habe ich dann aber noch die aktuellen Wettquoten mit eingebaut.

00:34:42: Denn Wettkwoten ... Die bewerben so'n bisschen diesen Die Stärke des Künstlers, den Hype.

00:34:51: Und dann habe ich so ein gewichtetes Mittelwert noch mit eingebaut und ich meine am Ende steckt in Wettquoten ja auch viel Datenanalyse drin.

00:34:59: also Mathematik Ja.

00:35:01: und so bin ich dann halt auf meine Prognose gekommen und die war gar nicht mal so weit weg.

00:35:06: Das wollte ich gerade sagen.

00:35:07: Du lagst ziemlich genau und wenn du diese historischen Abstimmungsmuster ansprichst, hm... Ich glaube wir Deutschen waren schon mal beliebter beim Eurovision Song Contest.

00:35:17: Das waren halt noch Zeiten ja?

00:35:18: Lena Meyer Landruth!

00:35:19: Du bist jetzt siebenundzwanzig das ist schon ein paar Jahre her.

00:35:21: mein Gott die Zeit vergeht.

00:35:23: Hast du noch miterlebt?

00:35:24: das stimmt aber nach Ihnen Ich glaube, halb Deutschland saß damals vor dem Fernseher.

00:35:30: Und danach ist nicht mehr viel gewesen.

00:35:31: Gildohorn, ich glaube, da kam Roman Lob und Michael Schulte.

00:35:37: Zwischen sehr viele Letzplatzierte, die gar nicht so schlecht waren aber eben keine Chance hatten wegen des Schuldeverhaltens, wegen Nachbarschaftseffekten oder diesen Abstimmungsmustern.

00:35:48: Der ESC hat sich der SWR mal bei dir gemeldet.

00:35:52: Wollt ihr das schon einkaufen für im Jahr?

00:35:55: Nee, leider nicht.

00:35:55: Aber vielleicht kommt das noch?

00:35:56: Dann werde ich doch ein bisschen besseres Modell erspielen, wenn so eine Anfrage kommt.

00:36:04: Wann geht's denn los mit der Berechnung?

00:36:06: Machst du das nächstes Jahr wieder?

00:36:08: Ja, vielleicht diesmal zwei Tage vorher!

00:36:10: Ah okay, gut...

00:36:13: Doch höchstwahrscheinlich werde ich dann nochmal ein Video zu machen.

00:36:16: Das Problem ist jetzt an dem Platz dass der Negativtrende führt halt weiter fort.

00:36:23: Vielleicht muss ich dann Platz schlechter sogar noch bewerten, aber vielleicht sagen die Wettkfoten ja was anderes oder vielleicht mache auch ein eigenes Modell mal schauen.

00:36:31: Aber glaubst du denn das ist also nehmen wir mal an?

00:36:33: Wir würden jetzt einen völlig neuen Künstler ins Rennen schicken jemand der ja wie vielleicht auch in den Jahren davor nicht so ganz in der Öffentlichkeit stand, aber mal fernab des Mainstream eine neue Musikfarbe einbringt.

00:36:45: würde uns das denn deutlich nach oben bringen oder spielt es gar nicht die große Rolle in dieser Berechnung?

00:36:52: Ja, ich meine am Ende kommt es darauf an welche Parameter man halt in seiner Berechnung irgendwie berücksichtigen möchte.

00:37:00: Und ich glaube das hängt auch viel mit Beliebtheitswerten einfach ab.

00:37:05: also ich mein wenn jetzt Es kann halt auch ein relativ unbekannter sein in der Musik Szene aber wenn er jetzt einen Influencer ist mit Hunderttausenden Followern Aber aus einem ganz anderen Bereich und da vielleicht eine große Community hat dann hat das natürlich wieder ne ganz andere Gewicht.

00:37:22: Ja, es ist schwierig zu sagen.

00:37:24: Kommt drauf an!

00:37:25: Das hatte man ja dieses Jahr auch bei Sarah Engels vermutet.

00:37:27: Sie hat ja durchaus eine Reichweite oft in sozialen Kanälen aber am Ende hattest ihr dann nicht so viel gebracht?

00:37:34: Nee leider nicht... Also ich will auch nochmal betonen dass meine Prognose auch keine Wertung oder so darstellen soll bezüglich der Künstlerin.

00:37:45: Das sind wir schon beim Thema Social Media, denn Wissenschaft funktioniert ja auf TikTok und Instagram plötzlich sehr gut auch durch deine Mithilfe.

00:37:53: Wie erklärst du dir das?

00:37:56: Ich denke, Social Media hat sich in den letzten Jahren stark weiterentwickelt und ist halt einfach als Medium eine ziemlich starke Reichweite bekommen und kann teilweise schon auf Augenhöhe sein mit etablierten Medien wie Fernsehen-Zeitungen oder Zeitschriften.

00:38:13: Und jetzt muss man halt so ein bisschen sagen, das kann natürlich gut sein aber auch schlecht sein.

00:38:18: Schlecht in dem Sinne dass wir Social Media halt schlechter kontrollieren können und jeder natürlich selber dafür verantwortlich ist was er dann auch hoch lädt.

00:38:27: Naja auf jeden Fall ist es halt ein Medium geworden wo Leute sich Informationen beschaffen wollen aber auch konsumieren wollen.

00:38:34: und ich würde auch sagen das gilt nicht nur für Jungen sondern auch für Alten mittlerweile.

00:38:40: Und ja, mir kommt es halt auch so vor dass Wissenschaft immer mehr präsenter wird.

00:38:44: und auch im politischen Sinne denke ich halt das ist einfach irgendwie alles Hand in Hand geht.

00:38:51: Ja!

00:38:52: Und dann darf man nicht vergessen dass auch Streamingdienste TikTok und Co letztendlich auf mathematische Wahrscheinlichkeiten und Datenanalysen passieren.

00:39:03: Richtig, am Ende sitzen da ganz viele Data-Analystenden ... in den großen Firmen zusammen mit Psychologen, die dich dann dazu bringen wollen... ... um der Doom-Scrolling zu betreiben und dich auf dem Plattform irgendwie zu halten.

00:39:18: Schönes

00:39:18: Wort!

00:39:19: Ja,

00:39:19: das ist ja die schlechte Seite von Social Media, wenn man ehrlich sagt.

00:39:23: Also ich kann mir schon vorstellen was du damit meinst.

00:39:25: Das bedeutet so ungefähr... Ich möchte mal eben zwei Minuten auf TikTok ein bisschen scrollen.

00:39:30: Bin bei einem Katzenvideo angekommen.

00:39:32: Hinterlasse einen Like und schon bin ich in dieser Falle gefangen noch... ...fünfundvierzig weitere Katzenvideos anzuschauen.

00:39:38: Richtig, genau das ist es.

00:39:39: Und am meisten auch noch zu so Uhrzeiten wo man eigentlich lieber schlafen sollte oder vielleicht lieber in der Vorlesung aufpassen müsste.

00:39:47: Das ist halt leider dieser negative Trend von Social Media.

00:39:52: Tja da sprichst du was an!

00:39:54: Wie gehst du denn mit Kommentaren um wie zum Beispiel Mathe habe ich schon in der Schule gehasst?

00:40:00: Ja, leider gibt's da doch mehr negative Kommentare als ich halt dachte.

00:40:06: Wo sich viele Leute über Mathe beschweren und... Ich muss es dann wirklich auch rechtfertigen.

00:40:13: Also warum macht man das überhaupt?

00:40:17: Das ist ja alles unnötig.

00:40:19: Wozu brauche ich das?

00:40:21: Aber wenn Kommentare an sich erst mal nett formuliert sind und ich irgendwie ein konstruktives Gespräch sehe Dann gehe ich darauf auch ein und ich beantworte auch immer irgendwelche Fragen, wenn es inhaltlich schwierig war oder wenn er irgendwas nicht verstanden war.

00:40:40: Dann beantworten die auch sehr gerne.

00:40:42: oder wenn jemand einen Transfer wissen haben möchte.

00:40:45: Ich gebe auch gerne Tipps oder irgendwelchen anderen Empfehlungen und privat kann man mir natürlich auch immer schreiben.

00:40:53: Ja, so was zu sagen ist ja schnell getan.

00:40:55: Wozu brauche ich das überhaupt?

00:40:56: Mathe interessiert mich nicht aber ohne mathematische Modelle werden wir ziemlich aufgeschmissen im Alltag.

00:41:01: da gäbe es kein GPS keine Wettervorhersagen Künstliche Intelligenz haben wir schon erwähnt aber auch keine Verschlüsselung im Internet.

00:41:09: Da wären wir ziemlich blank

00:41:11: Absolut!

00:41:12: Das ist halt das was ich auch meinte.

00:41:13: irgendwie alles drum um uns herum besteht aus Mathematik oder Physik und ja das gehört einfach zu unserem Alltag dazu.

00:41:22: Leben wir denn in einer Zeit, in der Gefühle deiner Meinung nach stärker sind als Fakten?

00:41:28: Ja das ist eher so eine psychologische Frage.

00:41:33: Ob das wirklich ein neues Phänomen ist lässt sich glaube ich schwer sagen.

00:41:39: Ich denke gefühle haben irgendwie menschliche Entscheidungen immer geprägt.

00:41:45: vielleicht fällt es uns heute nur irgendwie stärker auf da einfach viel mehr Informationen auf uns einprasseln Und wir durch die Schnelllebigkeit und Komplexität der Welt einfach uns schnell überfordert führen.

00:41:58: Aber ich würde schon sagen, dass wir zumindest politisch in einem postfaktischen Zeitalter leben.

00:42:06: Die Frage könnte ich auch nochmal anders stellen nämlich kann Mathematik helfen?

00:42:11: Entschuldige die Welt rationaler zu sehen also macht es manchmal auch noch ein bisschen komplizierter.

00:42:16: Ich frage mich das immer denn Unser menschliches Gehirn ist ja erstaunlich schlechter in Zufälle zu verstehen.

00:42:22: Über die haben wir heute schon gesprochen.

00:42:23: und wir Menschen, wie erkennen auf Muster wo gar keines sind?

00:42:26: Und wenn wir jetzt mal zum Thema Fake News oder Verschwörungserzählungen kommen das erklärt ihr dann auch warum viele Menschen eben diese Verschwörung Erklärungen zu überzeugend wirken weil sie sich zufallsfolgen auf viele Menschen unlogisch wirken.

00:42:43: Ja ja das sind Ja, es ist gar nicht so einfach zu beantworten.

00:42:48: Also unser Gehirn ist gar nichts so guter und intuitiv statistisch zu denken sondern er ist halt eher darauf ausgelegt in komplexen Situationen schnell handlungsfähig zu bleiben.

00:43:01: und da wollen wir lieber auf Erfahrungen zurückgreifen die wir selber gemacht haben.

00:43:07: also genauso wie du gesagt hast wir wollen lieber irgendwie über unser Bauchgefühl entscheiden, über irgendwelche Abkürzungen oder versuchen halt irgendwelchen Muster zu erkennen.

00:43:16: Ja und ich glaube das haben wir auch beim Geburtstagsparadoxon gut gesehen dass man sehr oft doch sehr Ichbezogen denkt und sich irgendwie in den Mittelpunkt stellt und dann davon ausgehend irgendwelcher Urteile fällt und gar nicht jetzt an diese zweihundertdreiundfünfzig verschiedenen anderen Kombinationen irgendwie denkt.

00:43:33: Und

00:43:35: ja und dementsprechend wie du vorhin gesagt hast kann Oder du hast ja die Frage gestellt, ob Mathematik auch irgendwie helfen kann.

00:43:44: Die Welt rationaler zu sehen oder ob sie uns noch komplizierter macht.

00:43:47: und Ja ich meine am Ende Mathematick soll uns irgendwie primär dazu dienen die welt erst mal besser zu verstehen halt irgendwie zu formalisieren dass wir durch Formeln halt irgendwie Vorhersagen treffen können, die uns dann auch den technischen Fortschritt halt irgendwie ermöglicht hat.

00:44:04: Und Mathe und Physik macht uns die Welt auf jeden Fall berechenbar.

00:44:08: Allerdings kann man die Welt gleichzeitig auch komplizierter machen, wenn wir zum Beispiel solche Modelle haben wie die künstliche Intelligenz.

00:44:18: Und da sehen wir halt was für Auswirkungen das auf unsere Gesellschaft hat.

00:44:22: und ich meine mittlerweile bilden sich ja schon Ethik-Kommission und da wird überlegt okay, wie gehen wir jetzt überhaupt mit so einem... Ich nenne es mal jetzt mit nem mathematischen Modell eigentlich um, was eigentlich der total irre Vorstellung ist dass wir über sowas diskutieren müssen Und deswegen denke ich halt auch, dass es halt irgendwie beides ist.

00:44:40: Also das macht die Welt irgendwie komplizierter aber es hilft uns auch irgendwie dabei alles rationaler zu sehen.

00:44:46: Es war aber auch schon bevor es künstliche Intelligenz gab Stellenweise sehr kompliziert einen... Das meine ich jetzt ein bisschen humorvoll was ich erzähle.

00:44:55: Ein Freund von mir aus Niederbayern hat mich vor einigen Jahren mal angerufen.

00:44:58: Sein Leid geklagt tut sich schwer beim Daten und meinte haste eine Frau dort in der Gegend haste alle.

00:45:05: Er meinte das eher auf die mathematische Wahrscheinlichkeit, dass sie alle miteinander verwandt sind oder sich eben schon kennen zum kleinen Dorf in Bayern.

00:45:13: Das ist ja nicht ohne und da musste ich ein bisschen lachen und dachte mir hat er irgendwie auch recht.

00:45:18: also wir sind eben wahrscheinlich wirklich alle über tausend Ecken dann doch miteinander verknüpft.

00:45:23: was hatte ich denn Mathematik über Menschen gelernt lieber Martin?

00:45:29: Ja, ist auch eine schwierige Frage.

00:45:32: Also vielleicht nicht direkt durch die Mathematik selber aber vor allen Dingen durch die Lehre, die ich gemacht habe konnte ich viel über Menschen lernen.

00:45:38: also ich hab ja sowohl in der Schule als auch an der Uni für Studierende unterschiedlicher Studiengänge gelehrt also zum Beispiel in Tutorien oder in Übungen und die Gruppen waren ja an sich alle sehr heterogen und die Mathematik zeigt uns oder hat mir gezeigt, wie unterschiedlich Menschen eigentlich denken.

00:46:00: Wie sie lernen oder wie sie halt mit Problemen irgendwie umgehen.

00:46:05: und während ich halt Freude dabei habe vielleicht schwierige Aufgaben zu bearbeiten kann sich ja doch andere schnell überfordert fühlen oder überhaupt gar nicht angesprochen darauf.

00:46:14: und Ich glaube darin liegt so ein bisschen meine Erkenntnis.

00:46:18: Und das ist auch okay denn nicht jeder muss Mathematik oder Physik mögen.

00:46:24: Genau das muss ich halt dann auch in meinen Videos oder halt auch in der Lehre, an der Uni oder so.

00:46:29: Halt berücksichtigen.

00:46:31: Das ist halt schon wichtig!

00:46:33: Jetzt sind wir fast am Ende des heutigen Folges schon angekommen.

00:46:36: Bevor ich aber zu meiner Abschlussfrage komme... Wie findet man Dich im Netz?

00:46:41: Ja, man kann mich auf Instagram finden unter matikr.science Mati mit Y Ganz wichtig und auf TikTok heiße ich mati kr.

00:46:52: Ansonsten Kann man mich wahrscheinlich auch googeln.

00:46:55: Einfach Mati Krause Wiegandt und dann findet man da schon.

00:46:59: Ja, sämtliche Videos von mir!

00:47:02: Kann ich nur empfehlen?

00:47:03: Mati KR nicht zu verwechseln mit Mati KI.

00:47:07: Genau... Ich bin echt, also ich bin keine KI die hier gerade

00:47:11: will.

00:47:11: Ich kann dich beruhigen das hört man dir an.

00:47:12: Also auch dass vielleicht noch als Anekdote meiner Begegnung mit der künstlichen Intelligenz im Podcast bei jeder Frage kam dann die Antwort ja das ist eine sehr interessante Frage.

00:47:23: Und dann ging es weiter mit der Antwort.

00:47:26: Nein, das hast du nicht!

00:47:27: Den Unterschied kann ich dir nehmen.

00:47:29: Das hört man schon sehr charmant und nett gewesen aber nach der zwölften Antwort war's dann auch irgendwie vorbei.

00:47:35: Lieber Marty wir kommen ein bisschen am Ende zum Anfang zurück zu deiner Schulzeit.

00:47:40: mich würde noch interessieren glaubst Du dass Schulen Mathematik völlig neu denken müssen?

00:47:48: Ja also vor allen Dingen jetzt bezogen auf künstliche Intelligenz schon.

00:47:53: Also in der Schule lernt man halt weniger oder mehr oder weniger zu rechnen und gar nicht so richtig diese mathematische Struktur, und wir sehen ja schon dass das Rechnung an sich sehr schwierig ist und deswegen darf man in den Schulen auch wahrscheinlich gar nicht hier so tief in die mathematischen Strukturen irgendwie rein können.

00:48:15: aber mir ist es vor allen dingen wichtig dass jeder Mensch zumindest diese Grundlagen irgendwie beherrscht.

00:48:27: Das sollte schon sein, das ist halt auch wichtig und da sehe ich die Aufgaben in den Schulen und um vielleicht zukünftige Studierende besser auf das Studium vorzubereiten.

00:48:39: oder wir sehen es jetzt an der Uni tatsächlich schon, dass viele an Mittelstufen Mathematik scheitern Und auf die KI-Frage bezogen sehe ich das halt so, dass wir oder dass Schulen den Kindern vermitteln müssen wie wir mit KI am besten lernen.

00:49:01: Also wenn wir KI nutzen oder positiv für uns nutzen wollen dann ja kann man Ja, muss man da halt auch richtig irgendwie rangehen und darf halt zum Beispiel nicht einfach irgendwelche Aufgaben blind abschreiben.

00:49:15: Aber wenn man das jetzt... Wenn man eine KI-Zwertsbaringpartner benutzt, dann kann das sehr hilfreich sein!

00:49:21: Und ich meine, dann kommt es am Ende wieder auf den Lehrer drauf an wie engagiert man da ist oder wie sehr sich ein Lehrer vielleicht auch damit auskennt?

00:49:31: Es gar nicht so einfach und am Ende ja ist es vielleicht auch ein gesellschaftliches Problem.

00:49:37: Ja, also ich denke schon dass Mathematik in Schulen völlig neu gedenkt gedacht werden muss.

00:49:45: Der Meinung bin ich auch und das ist eine spannende Zeit in der wir leben.

00:49:48: Man möchte vielleicht nicht immer nach vorne schauen.

00:49:50: Ich will gar nicht wissen wie das in dreißig Jahren aussieht.

00:49:53: Vielleicht gut oder sehr herausfordernd aber das Gespräch heute mit dir hat Spaß gemacht!

00:49:59: Lieber Martin, denn du hast uns ein bisschen gezeigt dass Mathematik ja auch weit mehr ist als nur Zahlen oder Formeln oder eben Schulstress.

00:50:06: Sondern da geht es viel um Wahrscheinlichkeiten und physikalische Gesetze die wir nicht immer alle verstehen müssen.

00:50:12: aber dazu haben wir Menschen wie dich und deswegen von Herzen vielen vielen Dank für das tolle Gespräch.

00:50:17: alles Gute!

00:50:18: Und wenn Du mal wie Albert Einstein endest hast du's geschafft

00:50:21: Ja Mal sehen.

00:50:22: Aber vielen Dank dass ich dabei sein durfte ein bisschen meine Einblicke mit euch teilen durfte.

00:50:28: Ja, ich hoffe der ein oder andere konnte was daraus

00:50:49: mitnehmen.